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            诺奖宣告!每年一个诺奖,实在的日本值得咱们沉思!

            admin 2019-11-08 312人围观 ,发现0个评论

            图文: 公民网、环球旅行(Viphuanqiu)、财经要参版权归于原作者

            日本,这个长时刻戴着“失掉的xx年”帽子的亚洲国家,今日,再一次被世人所注重。

            10月9日下午,2019年诺贝尔化学奖揭晓,美国化学家斯坦利惠廷厄姆、约翰古德伊纳夫以及日本化学家吉野彰摘得本年度的奖项,以赞誉他们在锂离子电池范畴的突出贡献,发明了一个可充电的国际。

            他们研制的这种分量轻、可再充电且功能强大的电池,现在被用于从手机到笔记本电脑和电动汽车的各个范畴。没有他们,你的手机便是一个点着的炸药包。

            是的,又有日本人得诺贝尔奖了。这现已是2000以来,日本获得的第19个诺贝尔奖了,相当于日本每年有一个人得诺贝尔奖。

            2000年,白川英树,化学奖。

            2001年,野依良治,化学奖。

            诺奖宣告!每年一个诺奖,实在的日本值得咱们沉思!

            2002年,田中耕一,化学奖。

            2002年,小柴昌俊,物理学奖。

            2008年,小林城、益川敏英,物理学奖。

            2008年,下村脩,化学奖。

            2010年,铃木章、根岸英一,化学奖。

            2012年,山中伸弥,生理学或医学奖

            2014年,赤崎勇、天野浩,物理学奖。

            2015年,梶田隆章,物理学奖

            2015年,大村智,生理学或医学奖。

            2016年,大隅良典,生理学或医学奖。

            2018年,本庶佑,生理学或医学奖。

            2019年,吉野彰,化学奖。

            一同依据2015国际威望研讨机构《汤森路透》宣布了新的一年全球企业立异排名TOP100,全球立异企业TOP100 :日本40家;美国35家;法国10家;德国4家;瑞士3家!在2014年之前一直是美国第一名,2014年之后被日本逾越。

            再看看技能研制方面诺奖宣告!每年一个诺奖,实在的日本值得咱们沉思!的情况,日本有4个目标名列国际前茅:

            1. 是研制经费占GDP的比例列国际第一;
            2. 是由企业主导的研制经费占总研制经费的比例国际第一;
            3. 是日本中心科技专利占国际第一80%以上;
            4. 是日本的专利授权率居然高达80%,可见其专利申请的质量。

            依据汇总的材料,日本公司在半导体、机器人、工程机械、机床、显现及碳纤维等八个范畴中具有影响力,其间多个职业日本公司要么操控50%以上的比例,要么便是把握了高端中心技能,对产业链影响很大。这些日本企业,有全球出名的百年老店,还有一个个不为外界所知的隐形冠军,市场占有率极高,称雄各个范畴。

            这个国际上简直一切的高科技公司,比方三星,intel,苹果,高通等等,都要选用日本的高精度设备,配件,解决方案,就连iphone里1000多项中心部件就有一半以上来自日本)。

            为什么日本可以在诺贝尔奖的竞赛中,发明了惊人的纪录?

            原因很杂乱,不是一两句话说得清的。不过,从一些很小的细节中,咱们或许可以看出日本人在诺贝尔奖上硕果累累的一部分原因。应该说,日本在科研和教育范畴的确有值得学习之处。

            1、日本国民崇尚教育,尊重知识,教育和科技作业者遭到了全社会的敬重。

            不知道咱们有没有仔细看过日本的纸币?

            一千元日币上是野口英世,日本闻名生物学家;五千元日币上是樋口一叶,日本闻名文学家;而最大面额一万日元上那个目光坚毅、面色严厉的人,是教育家、思想家福泽谕吉。

            野口英世

            樋口一叶

            福泽谕吉

            日元上的人物,全部是在教育,科学,文化界为日本做出了巨大贡献的人。并经过这种潜在影响无形中告知日本民众,应以学者为骄,他们应得到全社会的尊重,是值得全日本公民敬重和思念的。

            一位日本人曾说,把这些人物印在纸币上,就意味着日本人可以天天和这些先贤人物在一同,久而久之,这些国家英豪就会家喻户晓,成为日本公民思想的一部分。

            2、国家高度注重教育科研,发明一个杰出的环境,让科研人员安心发明。

            从2005年到2015年,日本这十年的科研经费均匀到达国内生产总值的3%,居发达国家首位,而2016年美国为2.8%,约4650亿美元。日本比美国投入比重还要高!步入科技大国的队伍。

            即便是在20世纪终究20年,面对着泡沫经济溃散之后严峻的经济形势,日本政府也仍然不小气于科研投入。

            可是,绝不仅仅满足的科研经费那么简略。

            在日本,高校教师不会由于在一段时刻内没有出科研成果而忧虑遭到萧瑟或失掉饭碗,在研讨过程中,也很少受政府和社会的比如查核、点评等搅扰,可以长时刻悉心从事研讨。

            3、日本的国民教育,注重孩子们好奇心和发明精神,鼓舞全民读书的习尚。

            大隅良典总结自己的探究阅历,有一段话充满了画面感——

            “小时分热衷于飞机模型、半导体收音机的制造,夏天喜爱在小河里捞鱼、捕萤火虫、搜集昆虫,手持网子在野外一走便是一天。采筑紫、野芹菜、木通、杨梅、野草莓,可以感触天然的四季变迁。”

            对大天然和周围国际坚持一颗好奇心,是引领诺贝尔奖获得者从小走进科研国际的重要原因。

            鼓舞“全民读书”习尚,更是让诺奖获得者获益终身。

            1981年诺贝尔化学奖获诺奖宣告!每年一个诺奖,实在的日本值得咱们沉思!得者福井谦一在《直言教育》中写道:“在我的整个初中、高中时代,给我影响最大的是法布尔的作品,《昆虫记》、《阿维尼翁的动物》、《橄榄树上的伞菌》...他于我可以称为心灵之师,对我的人生起到了极为重要的效果。”

            前不久开学,一位国外陈邦铃学者

            发布的几组日本实在图片

            让一切看过的人

            都捏了一把汗

            ……

            以下为全文↓↓↓

            可怕的日本

            无情到令人感到恐惧!

            “无情”的家长

            在日本日本的公共交通上

            你常常会看到这样的现象

            孩子们独自一人或三三两两

            穿过列车车厢

            找寻空位

            日本的家长为了培育孩子的独立才干

            孩子很小的时分

            都会结伴一同上学

            这在我国式家庭中如同不常见

            都说日本的孩子自己独立性很强

            都是有原因的

            “无情”的教室

            除此之外

            日本的无情还体现在教室上

            在我国好的幼儿园根本约等于

            好的师资力气

            好的教育环境和洽的设备

            可是在日本幼儿园不论是公立的仍是私立的

            他们的课室都极为俭朴

            看不到一点“奢华”和“现代化”的影子

            教室中最硬的设备或许便是

            一架钢琴、一台电视机和收录机

            这跟国内的“五幕一体”的设备比起来

            差的很远

            “无情”的分量

            除了设备之外

            国内和日本的教育方法

            也有很大的不同

            在日本你会看到孩子除了书包之外

            还会拿着各种大大小小的包

            这些包里有装毛毯的包、装餐具的包

            餐具盒、装衣服的包、装鞋子的包

            孩子们从很小的时分

            就要学会自己收拾东西

            每个包是干什么的都要牢牢记住

            然后使用完还要把东西

            再放回每个包中

            看到这儿有人会说

            让小孩子拿这么多东西

            累着孩子怎么办???

            在日本

            孩子的独立才干更像是一种习气

            假如从小不培育他们自己的作业自己做

            这种认识

            到长大了再培育

            会很难

            包含他们跟家长一同出游的时分

            孩子也是自己背着包

            就包含

            日本皇室接送小公主上幼儿园

            即便下雨天也是孩子自己拿包包

            这或许便是日本式教育想要表达的观念

            自己的作业自己做

            自己的东西自己拿

            自己的职责自己承当

            “无情”的教师

            背着包到了校园

            孩子们就要面对另一个应战

            便是换衣服

            关于2~3岁的孩子

            每天都要重复那么一套换衣程序

            教师都是站在一旁看着

            从不伸手帮助

            每天到幼儿园后

            换衣服、放联络手册

            自己贴当日的sticker、挂手绢等

            这些都要靠孩子自己完结

            假如你觉得这样现已够无情了

            那么你就错了

            “无情”的午饭

            在本还有更无情的作业

            便是吃饭

            许多校园都会供给养分午饭

            是孩子们

            都仍是会带着餐垫和环保筷

            在日本,校园食堂的卫生标准

            要高于一般餐厅

            里边的厨师们也个个都全副武装

            就拿一所一般小学的午饭来说

            校园总共682个学生

            加上教师和教职人员

            5个厨师要在三小时内

            做出720份食物

            每天也是不小的应战

            菜色傍边有马铃薯泥

            这便是日本无情的当地

            马铃薯泥的马铃薯全部都是由学生自己种出来的

            这绝不是一间校园的特例

            而是日本政府一直以来的鼓舞做法

            学生亲身下田播种

            这样才干体会到食物的来之不易

            才会愈加爱惜

            学生吃完饭后第一件作业便是拆牛奶盒

            在日本有午饭值日生

            他们除了分发食物之外

            还要搜集咱们拆开的牛奶盒

            清洗洁净之后,还要晾干

            第二天再送去校园的回收站

            有人说

            吃个饭为什么还要搞得这么杂乱

            这其实是为了让孩子

            在劳作与协作中

            培育起开端的职责感

            “无情”的运动会

            日本的无情还体现在运动会中

            即便不到1岁的孩子入幼儿园

            也要参与运动会

            并且许多人辛辛苦苦预备运动会

            都是为了得到冠军

            可是在日本的校园许多是没有个人冠军的

            由于竞赛都是团体赛

            没有个人赛

            终究只要成功的团队

            这就跟从小教育孩子要学会共享相同

            今后作业也好,日子也好

            要以“全局为重”

            “无情”的体育课

            说起运动

            日本的体育课和国内的可是有很大的不同

            国内的体育课许多时分都是自在活动

            可是在日本却不是

            日本中小学每天都有体育课

            学生放学后

            还有规矩的1小时训练时刻

            这才是硬碰硬的“家庭作业”

            来咱们来看看日本的体育课是什么姿态的

            侧空翻

            叠罗汉

            跳马

            “无情”的自在活动

            动画片中的场景全部都是实在存在的

            并且日本校园的自在活动时刻

            和我国的也有很大的不同

            许多的日本校园都有

            归于学生的“小花园”和“动物园”

            校园会设有“保育员”的作业

            是咱们轮番来照看植物或许小动物

            既培育了爱心也训练了耐性

            无情的规矩和礼仪

            日本幼儿园的孩子们没有讲义

            没有诺奖宣告!每年一个诺奖,实在的日本值得咱们沉思!数学、拼音这些课程

            有的只要每月一册的绘本(图画书)

            那么教什么呢?

            "教孩子们学会浅笑待人和说谢谢!"

            在日本不管你走到哪里

            你都会发现和你说话的人都是面带浅笑的

            并且在日本你听到最多的话便是“谢谢”

            这现已成了日本人日子中的一种习气

            从幼儿园阶段开端

            孩子们被要求恪守许多标准

            包含恪守排成一路纵队行走等交通规矩

            不能在电车或公车上喧嚷等礼仪等

            特别值得一提的是

            日本从小教育儿童在过马路时要高举自己的手臂

            让驾驶员叔叔看到自己

            每个儿童都要做到

            不然就会被教师批判教育

            这也便是在日本

            为什么会没有人插队

            为什么会没有人闯红绿灯

            由于他们从小就被教育

            这样做是不对的

            在许多家长看来

            有些要求或许是“严苛”的

            可是正是由于这些从小严苛的要求

            公交上没有人给孩子让座

            爸爸妈妈不给孩子背书包

            孩子两三岁就能自己出门买东西

            孩子从小就知道不依赖他人

            尽管每个当地的教育理念不同

            可是有时分

            仍是要学会“甩手”

            给孩子更多的生长空间

            写了这么多,期望有助于咱们翻开视野,看一看实在的日本!一个方寸之地,却可以获得国际第三大经济体的位置,每年一个诺奖,背面的人生百态,值得咱们沉思。

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